인도 마날리, 꿈을 향한 16시간

인도 15일 여행을 마치고 2주동안은 인도에서 사회 봉사하는게 내가 대학교 일학년때부터 생각해 온 꿈이였다. 왜 내가 마날리를 선택했는지는 모르겠지만 인도에 초롱초롱한 아이들을 위해 무언가 해주고 싶었다. 어느 나라 에서든지 아이들과 있는 순간만큼은 나도 순수해지고 아이들과 동화되는 느낌이 좋다. 근데 델리에서 마날리로 가는 길은 정말이지 험난했다. 마날리는 산속에 있어서 비행기로 가기도 좋지않고 기차도 다니지 않는 것이다. 델리에서부터 16시간 정도 잡고 가야되는데 가드레일이 없는 구불구불한 산길을 버스기사는 잘 달린다. 거기다 가끔 추월까지 하는데 지금 생각해도 살아있는것에 감사할 정도이다. 처음가서 인사하는 순간이 정말 낯설고 어떻게 친해질지 앞이 막막하였다. 13명 정도 예상했는데 총 봉사자는 19명이였다. 감독하는 책임자 두명을 포함해서 우리팀은 21명이 움직여야만 했다. 의견을 조율하는데도 1-2 시간 걸리는 것은 기본이였다. 프랑스인이 6, 스페인 5명, 한국인 3명, 그리스,이태리,폴란드,미국,대만한명씩 왔다. 다들 봉사하러 온거라서 그런지 오픈 마인드에 성격들도 좋아서 친해지는데는 크게 무리는 없었다. 그저 유럽애들이 상대적으로 많은 상황에서 문화적으로 다른 것들이 조금 힘들었는데 어차피 서로 배우면서 적응하자는 취지이니 이정도는 가만해야 한다고 생각한다. 우리는 일주일은 정부에서 하는 초등학교 일주일은 사립 초등학교에 가서 아이들을 위한 그림 페인팅과 2시간정도 아이들을 가르치는 프로그램을 진행했다. 우리는 아이들이 초등학교 수준의 영어를 구사하길 기대 했지만 기대 했던 것 보다는 아이들의 영어 수준이 많이 좋지 않아서 의사소통하는데는 어려움이 많이 있었다. 뭔가 영어나 교육을 하고 싶었지만 아이들과 소통하는데는 게임과 같은 신체적 활동이 더 도움이 되고 효과적이였다. 처음 학교에 들어서자 마자 우리들이 마치 연예인이라도 된 듯 아이들은 천진난만하게 악수를 청했다. 5일, 오전에는 페인트만 칠했다. 아이들에게 교육적인 내용으로 교실을 꾸며주는게 우리의 임무였다. 처음엔 쉽게 생각했지만 페인트 냄새와 페인트로 그림을 그린다는거 자체가 쉬운건 아니였다. 오후에 교실에 들어가서 애들하고 얘기하는데 공립학교 교실은 특히 여락하였다. 책상과 의자도 없이 긴 천으로 한 네줄 깔아 놓은 곳에 아이들은 앉아있고 선생님은 페인트칠한 칠판에 수업을 하신다. 우리도 옛날에 그랬을지 모르겟지만 아이들이 말을 듣지 않았을 때 하는 체벌은 인도도 아시아구나 싶었다. 인도가 어느 정도의 경제 수준인지 모르겠지만 좀더 아이들을 위한 교육, 아이들을 위한 시설 배려가 필요하다고 느꼇다. 인도는 다른 나라에 비해서 봉사비가 많이 드는 곳인데 더 많은 지원이 필요한 나라 인 것같아서 현실이 안타까웠다. 사립학교는 책상과 의자는 있었다. 아이들의 모습도 공립학교랑은 조금 달랐다. 좀더 정갈한 느낌, 하지만 좀더 얌전한 분위기의 아이들이 많이 있었다. 7월의 마지막주는 국가 휴무주일 이여서 부모님께서 허락하신 50명 정도의 학생만 우리랑 함께 수업하였다. 이때는 첫주에 비해 봉사자들끼리 다같이 토론하고 고민해 재활용에 대한 주제로 아이들을 가르쳤다. 아이들을 가르치려니 언어의 장벽이 조금 있었다.
아이들 영어 가르치는 거라 조금은 쉬울줄 알고 자신만만하게 갔는데 아이들의 나이대가 너무 다양해서 공통된 수준을 맞추는 것도 어렵고 영어로 소통하는 것도 어려웠다. 심지어 너무 어린아이가 있는 반에서는 매니저를 통해서 통역을 해야 하는 정도 였다. 얼마만큼 이해하는지를 모르니 다가 가는 건 그만큼 어려워 졌다. 아이들의 대한 사전 정보를 봉사하기 전에 교육받았으면 하는 생각을 했다.
전날밤 매일 회의를 하지만 아이들 교육에는 조금 무의미한 회의였다.
그리고 매일 밤 각 나라에 대한 프리젠테이션을 했다. 유럽 친구들은 주변 국가라 색다를 게 없다면 한국과 대만에 대해 많이 흥미갔고 궁금해 했다. 특히 남,북간의 관계에 대해 너무 궁금해 해서 우리가 알고 있던 지식과 언어의 장벽으로 제대로 설명할 수 없었던 점은 조금 아쉬웠다. 만약에 다른 사람들이 워크캠프에 간다고 하면 적어도 남북간의 분쟁에 대한 책 한권 쯤은 읽고 번역해 가길 바란다. 인도의 여자아이들은 남자 아이들의 비해 수줍고 쑥쓰러움을 많이 탄다. 하다 못해 남녀가 함께 앉는 것 자체가 평범하지 않은 일이라고 한다. 인도의 종교는 좀 특별하기 때문에 애들한테 다가가는 점에서 이런 점도 조금은 어려웠다. 소도 먹지 않고 북쪽은 힌두교, 불교, 그외 시크교를 비롯한 종교들이 존재한다. 왜 난 인도에 갈 비행기만 끊었는지 조금은 후회했다. 책이라도 보고 올걸, 그나라의 문화는 그나라를 아는 만큼 보이는 것 같다. 어디든 가서 느끼고 배우면 되지 하는 생각으로 항상 여행을 했었는데 인도는 그렇기엔 너무 많이 다르고 역사가 깊은 나라이다. 매일 밤 인도에 대한 예기를 매니저가 해주었는데 인도의 여자는 우리랑은 좀 다르게 살고 있다는 생각을 많이 했다. 안타깝지만 그들은 행복할 것이다. 그게 그 들의 문화니깐 우린 그저 다름은 받아들여야 한다. 하지만 아직도 공공연하게 자리잡고 있다는 카스트 제도는 들을떄 마다 충격이였다. 태어날때부터 계급이 정해져 있다니 정말 말도 안되는 일이다.
희한하고 아름다운 나라 인도에서 하는 봉사는 정말 완벽했다. 내가 조금 많이 미흡하다는 생각도 들었다. 그리스에서 온 한 봉사자는 직업이 초등학교 선생님이라고 한다. 그 선생님을 통해서 유럽의 교육법을 조금 볼수 있었던 것도 이색적이고 새로운 경험이였다.
봉사도 좋았지만 여러나라 사람들의 문화를 맛볼 수 있는 것도 워크캠프의 별미가 아니였나 싶다.